甘肅省考試院專家對高考填報志愿給出建議
胜负彩17141期大势分析  2019年5月17日  來源:蘭州日報

  原標題:用“位次法”判斷志愿依然可行

  高考填報志愿是一項比較復雜的系統工程,掌握好正確的填報方法對考生順利牽手心儀的大學和專業至關重要。對于絕大部分考生及家長而言,在高考填報志愿上沒有多少經驗,那么如何順利跨越這個“關鍵點”呢?5月17日,省教育考試院多年從事高考招生工作的專家馬驍、王高尚兩位老師,就今年我省普通高校招生制度進行改革,在批次合并的前提下,該如何填報志愿,為考生及家長給出了他們的建議。

  批次合并了,志愿該怎么選擇?

  對那些高考成績在本科一批分數線下,本科二批分數線上的考生而言,選擇多了,但困惑也增加了。在此,首先,需要考生及家長對三本院校有一個正確的認識,不是三本院校中就沒有好學校、好專業,并且不少民辦院校都已具備研究生培養能力,而這是一些公辦院校都做不到的。從現在就業及考研對第一學歷要求越來越高的情況來看,接受本科教育相對起點較高,在就業和考研的選擇上也更寬泛,如果有條件允許,進入民辦院校及獨立學院接受本科教育應該是一個更好的選擇。

  二本、三本合并后,高考成績與分數線的關系如何?

  首先,考生對今年的“二本分數線”要有一個清醒的認識,這個分數線是包含了原三本院校計劃后劃定的分數線,也就是說劃定的二本分數線上考生的數量要滿足所有普通公辦本科院校以及獨立學院、民辦本科院校的計劃需求,而往年的二本分數線只是在普通公辦本科院校的計劃數基礎上劃定的。所以實際上來看,今年二本分數線會由于原來三本計劃的并入而低于往年劃線方法所確定的二本控制分數線,但會高于往年劃線方法所確定的三本分數線。

  因此,今年二本線上考生理論上至少要比往年多出今年獨立學院及民辦本科院校的招生計劃數額相當的考生;而且為了完成招生計劃,實際劃定的二本分數線上考生人數還是會略大于整個今年二本的計劃招生人數。這就意味著不是所有線上考生都能上本科,如果考生填報志愿不考慮獨立學院及民辦本科院校而成績又相對較低,考取公辦院校的幾率會非常低。結合近年來本科招生計劃變化不是很大的情況,通過參考往年二本胜负彩17141期大势分析院校的最低分位次就可以看出,高考成績理工類位次在6萬名以上、文史類在1.8萬名以上的考生,考取公辦本科院校希望較大,而在此位次之下的考生可能就要將關注的重點放在獨立學院及民辦本科院校上了。

  無論如何劃定分數線,平行投檔模式造成的院校錄取成績扁平化是不會因為批次的合并而變化,也就是說院校錄取成績位次變化不會很大,依然具有參照性。往年院校錄取平均分、最低分的相應位次,對今年相應位次的考生依然具有參照性,也就是用“位次法”判斷志愿依然可行。其實,今年雖然二本分數線與往年的二本分數線、三本分數線沒有可比性,但一本分數線的劃定方法沒有變,那么考生可以將往年院校錄取成績于當年一本線的分差,與自己今年的成績和今年一本線的分差作比較,來判斷可能上的志愿院校,這就是“線差法”。(孫亞斐)
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